Tanggung Jawab Sekolah Terhadap Anak Didik

Tanggung Jawab Sekolah Terhadap Anak Didik

Sementara sekolah memiliki tanggung jawab untuk mengundang Anda pada waktu yang tepat, maka tidak mutlak diperlukan agar Anda hadir. Namun sangat dianjurkan karena Anda memiliki banyak informasi mengenai gaya belajar, riwayat kesehatan dan pendidikan anak Anda yang disukai, perilaku, ciri kepribadian, area kesulitan, dan kekuatan.

Biasanya pertemuan dijadwalkan bila ada kekhawatiran mengenai perilaku atau prestasi akademik. Siapa pun yang bekerja dengan anak bisa membuat rujukan ini, sering dalam bentuk tertulis. Seringkali itu adalah guru kelas yang meminta pertemuan. Sebagai orang tua Anda juga memiliki hak untuk meminta pertemuan dengan menghubungi guru anak Anda atau kepala sekolah. Setiap anggota tim dapat memberikan informasi dan memberi saran. Tim dimulai dengan mendiskusikan kekuatan dan minat anak Anda, informasi dibagikan, dan masalah khusus akan dibahas. Tim akan meninjau intervensi yang telah dilaksanakan dan seberapa suksesnya mereka. Tim kemudian akan melakukan brainstorming kemungkinan intervensi tambahan dan akan menentukan strategi mana yang akan diterapkan. Anggota tim kemudian akan diberi tugas yang akan mereka bantu implementasikan atau penelitian. Garis waktu akan ditentukan oleh tim. Akan ada pertemuan lanjutan untuk menilai keberhasilan strategi. Tim dapat menentukan bahwa kemajuan yang cukup telah dicatat dan bahwa pengujian untuk pendidikan khusus tidak diperlukan saat ini. Mungkin ditentukan bahwa tim akan berkumpul kembali untuk menerapkan strategi baru dan memantau kemajuan. Jika kemajuan yang tidak mencukupi telah dicatat, rujukan untuk pengkajian pendidikan khusus dapat direkomendasikan untuk mengevaluasi apakah anak Anda memiliki beberapa jenis ketidakmampuan belajar.

 

Proses pre-referral adalah satu langkah dalam proses pendidikan khusus. Ini memberikan kesempatan bagus bagi Anda untuk berkolaborasi dengan tim untuk memastikan bahwa anak Anda menerima instruksi paling efektif yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan uniknya. Prosesnya paling berhasil saat mengidentifikasi dan memanfaatkan semua sumber daya yang ada untuk mendukung anak Anda dengan tepat.

 

Administrator atau orang yang ditunjuk mendukung tim dengan menghadirkan agenda, mengarahkan rapat, menjawab pertanyaan, memberikan informasi, dan menawarkan dukungan kepada Anda dan anggota tim lainnya. Guru pendidikan umum memberikan informasi terbaru mengenai anak Anda. Mereka akan mendengarkan informasi, membantu mengklarifikasi masalah, dan berpartisipasi dalam pengembangan intervensi perilaku dan akademis.

 

Sebagai orang tua, Anda adalah anggota penting tim. Kehadiran Anda di pertemuan sangat berharga karena Anda akan diminta untuk memberikan informasi mengenai anak Anda. Bidang-bidang ini mungkin mencakup sejarah akademis, kesehatan dan pembangunan, masalah keluarga, dan masalah sosial / emosional. Informasi yang Anda berikan bersifat rahasia.

 

Jika anak Anda hadir tergantung pada kesesuaian dan relevansinya dengan pertemuan tersebut. Anak Anda dapat berbagi pandangannya sendiri mengenai area kesulitan dan kebutuhan spesifik.

 

Anggota staf pendukung Pendidikan Khusus (SPED) dapat berpartisipasi dalam pertemuan pra-rujukan dan IEP. Selama pertemuan pra-rujukan, anggota staf SPED dan pendukung sering berpartisipasi karena pelatihan dan pengalaman mereka. Anggota tim mungkin termasuk konselor sekolah, psikolog, perawat, ahli patologi bicara, terapis okupasional dan / atau fisik, guru pendidikan jasmani yang disesuaikan, spesialis perilaku, dan anggota dari agen luar. Anggota tim mungkin berbeda tergantung pada sekolah namun tersedia untuk memberikan informasi, menjawab pertanyaan, dan mengumpulkan sumber daya yang dirancang untuk mendukung anak Anda. Pengumpulan informasi dapat mencakup mendapatkan dan meninjau catatan, konsultasi dengan Anda atau anggota staf yang bekerja dengan anak Anda, guru lain, dan agen luar. Mereka mungkin juga mengamati anak Anda di kelas atau di luar di taman bermain. Anggota staf pendukung sekolah membuat rekomendasi mengenai strategi untuk merancang dan menerapkan intervensi dan modifikasi. Anggota tim SPED juga dapat berbagi informasi tentang kelayakan, rujukan, dan dokumentasi.

 

Sementara proses pendidikan khusus berbeda dari satu negara bagian ke negara bagian, prosedurnya dirancang untuk membantu Anda dan anak Anda memperoleh manfaat maksimal dari sistem pendidikan. Silakan periksa sekolah dan distrik Anda untuk mengetahui lebih lanjut tentang prosedur spesifik yang Anda ikuti di negara bagian Anda dan ingatlah bahwa Anda adalah advokat terbaik anak Anda.